Wywiad z COO Bitget: Przyszłość Blockchain4youth i branży kryptowalut

W świetle niedawno uruchomionego programu praktyk zawodowych w Europie i inicjatywy funduszu Blockchain4youth o wartości 10 milionów dolarów, mieliśmy okazję porozmawiać z Vugarem Usi Zade, dyrektorem operacyjnym firmy Bitget, która stoi za tymi projektami. Zapraszamy do lektury.

Czy możesz nam powiedzieć więcej o nowo uruchomionym programie stażowym w Europie? Jakie są główne cele tego programu?

Program praktyk zawodowych COO będzie początkowo dostępny w Europie i oferuje trzymiesięczną płatną praktykę, a trzej najlepsi uczestnicy otrzymają ekskluzywną, w pełni finansowaną możliwość mentoringu w Dubaju pod moim okiem.

Główne obowiązki obejmują ścisłą współpracę z zespołem wykonawczym Bitget w celu zdobycia cennego doświadczenia przywódczego, prowadzenie badań rynkowych w celu pogłębienia zrozumienia krajobrazu kryptowalut i pomoc we wdrażaniu strategii wejścia na rynek.

Głównym celem zawsze jest ułatwienie młodszemu pokoleniu dostępu do edukacji Web3. Program ten oferuje młodym absolwentom szansę uczenia się od ekspertów branżowych, zdobywania praktycznego doświadczenia i przygotowania ich do wywarcia znaczącego wpływu na branżę kryptowalut. Dzięki takiemu programowi chcemy pomóc entuzjastom Web3 odcisnąć piętno na rewolucji finansów cyfrowych.

W jaki sposób fundusz Blockchain4youth o wartości 10 milionów dolarów zostanie wykorzystany do wspierania edukacji młodzieży w zakresie kryptowalut?

Fundusz jest wykorzystywany do realizacji różnych inicjatyw w ramach programu Blockchain4youth. Obejmuje to kursy z podstaw blockchaina dostępne online, współpracę z kilkoma uniwersytetami na całym świecie w celu oferowania wykładów na kampusach, organizację hackatonów i wydarzeń offline, a także stypendia.

Jakie wyzwania i możliwości związane z edukacją w zakresie kryptowalut widzisz dla dzisiejszej młodzieży?

Jeśli chodzi o możliwości, rozwój kryptowalut jest wciąż na wczesnym etapie, podobnie jak przemysł internetowy sprzed 2010 roku lub nawet wcześniej. Pozostaje znaczne pole do rozwoju i niedojrzałe mechanizmy, które wymagają naprawy i udoskonalenia. Młodzi ludzie rozpoczynający naukę o kryptowalutach na tym etapie mogą nadal czerpać korzyści z rozwoju branży poprzez szybkie uczenie się i akumulację.

Ale nadal istnieje kilka wyzwań, które należy pokonać. Należy do nich rozbieżność pomiędzy teorią a praktyką spowodowana specyfiką branży. Kryptowaluty, czy to do handlu, czy DeFi, wymagają praktycznego doświadczenia w celu głębszego zrozumienia. Opieranie się wyłącznie na artykułach, wiedzy lub materiałach wideo z książek lub Internetu nie wystarczy, aby uczniowie w pełni zrozumieli branżę.

Szybkie tempo rozwoju branży nieustannie wprowadza nowe koncepcje, wymagające ducha długotrwałej nauki. W branży kryptowalut mogą pojawiać się nowe innowacje co miesiąc, tydzień, a nawet dzień. Tylko uczniowie charakteryzujący się wysokim poziomem ciekawości i inicjatywy mogą skutecznie nadążać za tempem rozwoju branży.

Jaka jest Twoja wizja masowej adopcji kryptowalut i jak edukacja może przyczynić się do osiągnięcia tego celu?

Moja wizja masowej adopcji kryptowalut obejmuje kilka etapów, przy czym edukacja odgrywa kluczową rolę. Rozwiewa ona błędne przekonania i zwiększa świadomość korzyści, jakie płyną z kryptowalut. Dodatkowo, wiedza o tej klasie aktywów umożliwia ludziom przejęcie kontroli nad swoimi finansami. Kryptowaluty mają bowiem potencjał zapewnienia dostępu finansowego osobom, które są niedostatecznie obsługiwane lub wykluczone przez tradycyjne systemy bankowe. Edukacja może pomóc wypełnić tę lukę, ucząc ludzi, jak korzystać z kryptowalut i uzyskiwać dostęp do usług finansowych w sposób zdecentralizowany.

Ogólnie rzecz biorąc, edukacja odgrywa kluczową rolę w zwiększaniu akceptacji i wykorzystania kryptowalut. Inwestując w edukację i promując powszechną świadomość i wiedzę na temat kryptowalut, możemy stworzyć w przyszłości bardziej otwarty i zdecentralizowany system finansowy.

Czy możesz podzielić się przykładami konkretnych inicjatyw lub projektów edukacyjnych, które zostały już zrealizowane w ramach Twojego programu?

W zeszłym roku zorganizowaliśmy Dzień Doświadczeń Krypto. 12 sierpnia odbyły się kampanie edukacyjne z uniwersytetami w 10 różnych krajach. Program obejmował przemówienia programowe, quizy i ćwiczenia praktyczne. Uczestnicy otrzymali także konkretne doświadczenia, takie jak założenie portfela lub utworzenie NFT.

Kolejnym godnym uwagi wydarzeniem był nasz pierwszy Hackaton. We współpracy z Foresight Ventures i największą platformą kodowania online HackerEarth uczestnicy mieli szansę w pełni wykazać się swoimi zdolnościami twórczymi i wdrożyć pomysły nowej generacji.

Jakie kroki podejmuje Twoja organizacja, aby zapewnić dostępność programów edukacyjnych różnym populacjom?

Od samego początku naszym celem było dostarczanie wnikliwych informacji i udostępnianie kryptowalut każdemu. Mamy Akademię Bitget, która zapewnia codzienne informacje i analizy na rynku, a także tutoriale dla początkujących. Platforma Bitget Insights to z kolei centrum społecznościowe, w którym eksperci dzielą się swoimi wskazówkami ze społecznością handlową. To było naturalne, że zaczęliśmy skalować inicjatywy edukacyjne w ramach znacznie większego projektu: Blockchain4youth.

Blockchain4youth ma na celu stworzenie przyszłości blockchain poprzez inspirowanie młodszych pokoleń do korzystania z narzędzi Web3 i kryptowalut do tworzenia zdecentralizowanej przestrzeni i angażowania się w nią. Obejmuje kursy online dotyczące blockchaina, a także serię wykładów na kilku uniwersytetach na całym świecie. W ramach tego programu organizowane są wydarzenia, które mają na celu dalsze wyposażenie młodych umysłów w głęboką wiedzę na temat kryptowalut.

Blockchain4Youth ma stać się potężnym promotorem wzorców do naśladowania. Platforma będzie również współpracować z innymi wiodącymi firmami blockchain w celu inkubacji innowacyjnych projektów młodych przedsiębiorców i organizować hackatony U30 (poniżej 30 roku życia) w celu wyłonienia najbardziej obiecujących.

Teraz rozpoczęliśmy program praktyk zawodowych Bitget COO, który jest częścią Blockchain4youth. Program ten ma na celu wzmocnienie pozycji i pielęgnowanie przyszłej kadry pionierów kryptowalut. Naszym celem jest przyciągnięcie większej liczby osób do Web3.

Czy planujesz rozwijać jakieś partnerstwa edukacyjne lub współpracę z instytucjami akademickimi? Jakie korzyści przyniosą młodym ludziom zainteresowanym technologią blockchain?

Współpracujemy z uniwersytetami na całym świecie, oferując wykłady na kampusach. Zaczęliśmy od Narodowego Uniwersytetu Tajwanu, a obecnie oferujemy kursy w kilku kampusach, takich jak Szkoła Zarządzania Blockchain we Włoszech i Uniwersytet UTN w Argentynie, i planujemy dalsze rozszerzanie takich współprac.

Te inicjatywy edukacyjne są niezbędne, aby zapewnić pełną wiedzę na temat sektora Web3, szczególnie początkującym. Włączenie takich programów na tradycyjnych uniwersytetach pomoże również zwiększyć ogólne przyjęcie technologii blockchain i zrozumieć jej prawdziwy potencjał. Warto zauważyć, że sektor Web3 jest wciąż stosunkowo młody, ale należy do sektorów o największym potencjale wzrostu. Posiadanie wiedzy w tej branży przynosi wymierne korzyści w przyszłej karierze.

Jak mierzyć sukces swoich inicjatyw edukacyjnych? Czy są jakieś wstępne wyniki lub uwagi, którymi możesz się z nami podzielić?

Wpływ samej edukacji jest bardziej wymierny w dłuższej perspektywie, ale już teraz widać realne zainteresowanie tą inicjatywą ze strony młodszych pokoleń. Niedawne badanie, które przeprowadziliśmy w tym roku, wykazało, że pokolenia Y i Z są bardziej otwarte na blockchain i kryptowaluty. Projekt Blockchain4Youth ma na celu dotarcie właśnie do tej grupy odbiorców, aby stworzyć przyszłość opartą na blockchainie. W naszym pierwszym hackatonie wzięło udział ponad 1200 uczestników i ponad 60 wysokiej jakości propozycji. Pozytywnie ocenialiśmy także każdy kurs czy konferencję organizowaną na uczelniach, co świadczy o prawdziwej otwartości i chęci poznania tematu.

Czy są jakieś nowe technologie lub innowacje w kryptowalutach, które Twoim zdaniem będą kluczowe dla przyszłości edukacji finansowej?

Krypto ma dwie innowacyjne koncepcje, które moim zdaniem można włączyć do przyszłej edukacji finansowej: DeFi i inteligentne kontrakty.

Platformy DeFi świadczą usługi finansowe, takie jak pożyczanie, handel i wydobycie, bez potrzeby korzystania z pośredników. Nauczenie protokołów DeFi i ich bezpiecznego użytkowania umożliwia bezpośredni dostęp do usług finansowych, obniżając bariery wejścia. Kursy edukacji finansowej mogą obejmować takie tematy, jak zdecentralizowane giełdy (DEX), pule płynności, strategie optymalizacji zysków i zarządzanie ryzykiem w DeFi.

Inteligentne kontrakty to samowykonujące się kontrakty, których warunki są bezpośrednio zapisane w kodzie. Automatycznie wykonują protokoły i transakcje, zmniejszając potrzebę pośredników i zwiększając wydajność. Nauczanie uczniów koncepcji inteligentnych kontraktów i programowalnych walut może pomóc im zrozumieć, w jaki sposób kryptowaluty umożliwiają programowalne transakcje finansowe, w tym płatności automatyczne, usługi powiernicze i zdecentralizowane organizacje autonomiczne (DAO).

Na koniec, czy jest coś, co chciałbyś dodać lub podkreślić w odniesieniu do przyszłości kryptowalut i edukacji?

Przyszłość kryptowalut i edukacji prawdopodobnie będzie ze sobą powiązana na kilka sposobów:

1. Znajomość finansów: W miarę jak kryptowaluty stają się coraz bardziej powszechne, rośnie potrzeba edukacji na temat ich działania, korzyści, zagrożeń i bezpiecznego korzystania z nich. Instytucje edukacyjne mogą rozpocząć oferowanie kursów lub warsztatów na temat technologii blockchain, kryptowalut i powiązanych tematów, aby zwiększyć wiedzę finansową wśród studentów i ogółu społeczeństwa.
2. Technologia blockchain w edukacji: Technologia blockchain ma potencjał, aby zrewolucjonizować sektor edukacji poprzez usprawnienie prowadzenia dokumentacji, zapewnienie bezpieczeństwa i integralności referencji akademickich oraz umożliwienie nowych modeli certyfikacji i poświadczeń. Mogłoby to prowadzić do bardziej przejrzystych i weryfikowalnych kwalifikacji, ułatwiając pracodawcom potwierdzanie umiejętności i wiedzy osób ubiegających się o pracę.
3. Badania i innowacje: Uniwersytety i instytucje badawcze już badają technologię blockchain pod kątem różnych zastosowań, w tym badań akademickich, zarządzania własnością intelektualną i przejrzystości łańcucha dostaw. W miarę ewolucji technologii możemy spodziewać się większej współpracy między branżą kryptowalut a instytucjami edukacyjnymi w celu stymulowania innowacji w obu sektorach.
4. Tokenizowane zasoby edukacyjne: Tokenizacja pozwala na częściową własność zasobów, a koncepcja ta może rozszerzyć się na zasoby edukacyjne, takie jak podręczniki, kursy, a nawet udziały w instytucjach edukacyjnych. Mogłoby to zdemokratyzować dostęp do edukacji i możliwości inwestycyjnych w sektorze edukacji.
5. Płatności i finansowanie: Kryptowaluty mogą usprawnić płatności międzynarodowe dla studentów, szczególnie tych studiujących za granicą, poprzez zmniejszenie kosztów transakcji i czasu przetwarzania. Ponadto platformy finansowania społecznościowego oparte na blockchainie mogą okazać się nowym sposobem finansowania projektów edukacyjnych, stypendiów lub inicjatyw badawczych.

Ogólnie rzecz biorąc, kryptowaluty i technologia blockchain mogą potencjalnie wprowadzać innowacje w różnych aspektach sektora edukacyjnego, od umiejętności finansowych po prowadzenie dokumentacji i mechanizmy finansowania. Należy jednak stawić czoła wyzwaniom, takim jak ramy regulacyjne, obawy dotyczące bezpieczeństwa i bariery technologiczne, aby zapewnić powszechne przyjęcie i integrację z systemami edukacyjnymi.